Une déCLAIRation, c'est la déclaration que l'on fait, chaque année, en conclusion du colloque. Cette déclaration est écrite en collaboration, avec tous les participants qui veulent, sur un GoogleDoc (Adresse ci-dessous). Elle est également cosignée par tous les participants qui le veulent, qu'ils aient été coauteurs ou non du texte de la déclaration.


Il sera bientôt possible de commencer à écrire les points qui pourraient être inclus dans notre déCLAIRation 2014. Vous pouvez voir celles de Clair2014, de Clair2013, de Clair2012 et de Clair2011 pour vous donner une idée.



Le GOOGLE DOC EST ICI pour la déCLAIRation de Clair2015:

https://docs.google.com/document/d/1nxwzPQ8W1sHJQNmPh8EKcTQm02XrNeBL6TzwD-CMrLo/edit?usp=sharing

Favoriser le Google Doc svp, l'édition sur le wiki est difficile, voire impossible, lorsque plusieurs personnes tentent d'écrire en même temps...

Nous la reproduirons ici (sur cette page) à la fin de la dernière journée du colloque Clair2015.





DéCLAIRation de CLAIR 2015
(INSTRUCTIONS au bas du document…)


Partie 1 : Les CONSIDÉRANTS


CONSIDÉRANT QUE (en 2015) :


  1. Les personnes les plus importantes dans le milieu scolaire sont les ÉLÈVES
  2. Le leadership vient par l'influence et non le pouvoir. Lorsque le haut s'occupe des détails, le bas n'a rien à faire
  3. Une vision...
  4. L’engagement...
  5. Les technologies innovantes sont présentes dans le quotidien de la vie scolaire et à l’extérieur;
  6. Le premier danger est de croire que les autres ont la même vision que nous parce qu'ils font le même travail.
  7. Nous devons avoir confiance dans les apprenants pour leur donner la confiance d’apprendre
  8. En faisant un choix pédagogique nous influençons directement l’engagement des élèves ce qui influence leur motivation...
  9. Les structures sont parfois lourdes et il est difficile de faire des changements à la vitesse que l’on aimerait les faire
  10. Savoir poser une question devient une compétence essentielle.
  11. Nous avons tous le pouvoir de redéfinir l’apprentissage
  12. La classe translatée est la prochaine étape
  13. Le numérique n'est plus une NOUVELLE technologie sauf à l'école.
  14. On vit un changement de paradigme «Guttenbergesque»… Et c’est TRÈS appétissant intellectuellement !!!
  15. que l’éducation devrait être au devant de la société
  16. humanisons notre révolution en éducation en maximisant nos outils pour s’assurer d’avoir une vision qui guidera notre pédagogie vers la créativité.
  17. L’avenir appartient aux enfants, mais aussi aux apprenants !
  18. Qu'on est et qu'on sera toujours en apprentissage
  19. Il ne faut pas se contenter de composer avec le changement, mais plutôt de le rechercher, de le savourer, de le provoquer!
  20. Que les élèves dans nos classes sont déjà quelqu’un
  21. Qu’une organisation ne fonctionne que si la combinaison des synergies et antagonistes est positive





Partie 2 : Les éléments de la DéCLAIRation


Les participants à Clair2015, de façon solidaire et responsable, déclarent que :


  1. S’associer pour créer des ponts, briser l’isolement
  2. Bâtir des réseaux d’apprenants
  3. Continuer d'être des leaders d'influence
  4. L'enseignant doit accepter de rester un apprenant
  5. Il faut apprendre à faire des deuils.
  6. L’enseignant a toujours la permission de rêver et de viser l’excellence par de nouvelles innovations et expériences acquises et à sa disponibilité
  7. Il doit être un leader positif dans sa communauté
  8. L’enseignant doit être en recherche constante d'amélioration, pour apprendre à développer sa vision!
  9. Les pédagogues doivent ouvrir leur porte de classe afin de rayonner dans leur milieu mais aussi partout dans le monde
  10. il faut avoir une vision.
  11. Il faut croire en nos élèves sans oublier qu'ils sont tous différents les uns des autres
  12. On ne fait pas grandir un enfant en le mesurant mais en le nourrissant.
  13. Il faut être un mentor et trouver, pour nous, des mentors.
  14. il faut partir dès maintenant, apprendre de ses erreurs, oser
  15. Il faut faire preuve de détermination, mais ne pas se laisser croire que les défis sont plus grands qu’ils ne le sont vraiment...
  16. Qu’on peut apprendre en ayant beaucoup de plaisir et que le silence dans une classe n’est pas une condition à la réussite.
  17. Les élèves doivent être engagés dans leurs apprentissages. Faisons en sorte qu’ils soient au coeur de nos priorités, de nos discussions.
  18. Maintenons nos conversations positives entre amis et étrangers de Clair 2015 afin de développer une éducation différente pour nos enfants




Partie 3 : Signatures


Les participants qui le désirent inscrivent ici leur nom afin d’appuyer, de façon numérique, cette déCLAIRation de CLAIR 2015 :


  1. __Sylvain Bérubé____@slyberu__
  2. Gilles Cormier, conseiller District scolaire francophone-sud (Gilles.Cormier3@nbed.nb.ca)
  3. Syndie Vandal, enseignante, @syndievandal
  4. Julie Chamberland, enseignante CSDN, @MmeJulieC
  5. Emilie Arseneault, enseignante Commission des Laurentides, QC, @arseneaulte
  6. Manon Rollin Collège Nouvelles Frontières, Gatineau. @Manonrollin
  7. Natalie Bédard, enseignante CSDN @BedardNatalie
  8. Audrey Miller @millaudrey - consultante, formatrice et directrice de L'Ecole branchée
  9. Yves Doucet, @yvesdoucet - coordonnateur en construction identitaire, District scolaire francophone-Sud
  10. Sylvie Blain @prof_blain professeure à la Faculté des sciences de l'éducation, Université de Moncton
  11. Lise Galuga __@lisegaluga__ Technopédagogue et Conseillère pédagogique, Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques
  12. Jennie Boutin - Étudiante à la maitrise en Technologie éducative, Université Laval à Québec, @jennieboutin
  13. Bianca Girard @bigirard Cepeo, Ottawa, projet engagement intellectuel des élèves
  14. Julie Chandonnet, enseignante à la Cs Capitale, @chandonneJulie
  15. Jean-Claude Plourde, GESTIO NOVE Consultants @plojea01
  16. Catherine Lapointe, enseignante à la CS des Découvreurs, @catlap78
  17. Roberto Gauvin, CAHM
  18. Audrey Allard, enseignante à la CS Marguerite-Bourgeoys, @audouallard
  19. __Corinne Gilbert__, conseillère pédagogique technologies éducatives, __@cogilbert__
  20. William Duncan, @MrDuncanTweets, enseignant à CS Samuel-de-Champlain
  21. Annie Soucy, @annsou2010,directrice adjointe CS Samuel-de-Champlain



INSTRUCTIONS pour modifier le Google Doc :



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